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Matemáticas y algo más
COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
El banco Mundial a través de la estrategia Paso a Paso de formación de competencias socioemocionales en la educación secundaria y media define estas competencias como aquellas que incluyen no solo el desarrollo de procesos cognitivos o mentales sino también áreas afectivas como la conciencia y gestión emocional, de relacionamiento con otros y de proyección hacia la sociedad. Así, les permiten a las personas conocerse mejor a sí mismas, manejar sus emociones, trazarse metas y avanzar hacia ellas, construir mejores relaciones con los demás, tomar decisiones responsables en su vida, disminuir la agresión y aumentar la satisfacción con su vida. El desarrollo de estas competencias es fundamental para lograr una salud mental positiva, tal y como es definida por la Organización Mundial de la Salud “Estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera, y es capaz de hacer una contribución a su comunidad”.
En este espacio encontraremos información sobre las actividades que se realizarán con estudiantes y con padres de familia a través de los cuales buscaremos fortalecer las competencias y habilidades socioemocionales.
Estudiantes
El desarrollo de competencias socioemocionales para noveno grado se propone a través de la realización de tres secuencias didácticas cada una de las cuales contiene la planeación de seis sesiones de clase, para un total de dieciocho clases. Estas tres secuencias didácticas están organizadas desde las competencias propias del desarrollo individual, hasta nuestra proyección a la sociedad y el mundo, pasando por la construcción de relaciones con los demás. La primera secuencia: “Conmigo mismo”, incluye competencias individuales como el autoconocimiento y la autorregulación. La segunda secuencia: “Con los demás”, incluye competencias relacionadas con la construcción de relaciones armónicas y de cuidado, con las demás personas. Por último, la tercera secuencia: “Con nuestros desafíos”, incluye aquellas competencias necesarias para trazar y conseguir nuestras metas, así como para tomar decisiones responsables.
Primera secuencia: "Conmigo mismo"
Segunda secuencia: "Con los demás"
Tercera secuencia: "Con nuestros desafíos"
Padres de familia
Padre, madre o acudiente lo invitamos a dar clic en la caricatuta para verla en un archivo pdf de tal forma que sea más facil de leer.
Para los padres de familia tenemos diseñadas tras encuentros virtuales con las siguientes temáticas:
Sesión 1: Habilidades sociales. Empatía.
Sesión 2: La Escucha activa
Sesión 3: Resolución de conflictos
En la parte inferior en la sección Contáctame puedes diligenciar los datos que se muestran en la tabla de la sigueinte forma:
Nombre: acá escribes tu nombre completo
Email: matinedaps@gmail.com
Asunto: opinión padre de familia
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Tu opinión es muy importante
Tu opinión es muy importante, ya que permite obtener retroalimentación y evaluar la efectividad de las estrategias pedagógicas de las que has participado.
Esto nos permitirá identificar fortalezas y áreas de mejora en próximas actividades, lo que a su vez nos ayudará a ajustar estrategias para mejorar el aprendizaje y la participación de los estudiantes, padres de familia y comunidad educativa en el futuro.